回到教室，华英发现了些小变化。课桌椅的左上角，贴着一张纸条，纸条上写着数字。
几天的相处，同学们互相认识，话语多起来。
议论纷纷中，蔡老师登场。他平静地念了十个名字，摸底考的前十名。
“接下来，请这十位同学到前面来就坐，名次对应课桌上的数字。”
黄健抱起他的课本，坐到了第一排讲台的正对面。
华英看到了在排名榜前嘲笑她的女生，她名叫汪霞，第十名。
汪霞从蔡老师身后绕过，向下瞟了瞟，视线似乎扫过华英的脸，嘴角掠过不屑的笑意。
华英一怔，这个张狂、又极力憋住的笑容好熟悉。
接着是第11名到20名的换位。不到20分钟，全班换位完成。
老奸巨猾的蔡老师冷眼旁观，完成第一轮以分数划分阶层的定位。
“以后，每次月考，大家自觉按照名次换位。”他清了清嗓子，语气抑扬顿挫起来：“前面的位置，就是你们的奋斗目标！”
“前10名，往上够一够，清北向你们招手；前60名，往前划一划，重本校园你安家；前80名，奋力一搏，金榜题名不用愁！“”
底下一片哄笑。有个男生喊道：“80名之后的呢？”
蔡老师两手一摊：“80名之后的，我没什么可说，好自为之吧！”
又是一阵哄笑。华英没笑，蔡老师最后一句话，就像一记耳光打在她脸上。
废了九牛二虎之力，进入复读班。现在才意识到，8，90年代的高考，千军万马过独木桥，竞争惨烈程度，比后世的考研更甚。
她哪里来的自信，只要复读就能考上大学？
考不上大学，被打回原点，再嫁刘子金，重过平庸窝囊的一生？
建筑师，英语老师？笑话！
胡思乱想间，第一堂自习课下课。教室里一阵骚动。
赵晶晶下位，穿过通道，走到华英的课桌旁，笑得花枝乱颤：“你怎么坐到这后面来了？呀！黑板上的字好小，老师讲课的声音，你听得见吗？”
赵晶晶虚伪的样子，是做给谁看？华英很奇怪，自己到底哪里得罪她了？
呱噪了几句，赵晶晶跑出教室。
这还没完，汪霞大摇大摆经过，撂下一句话：“80几名的人，还读个什么？白白浪费名额，好狗不占坑！”
她本意说给华英听，却没想打击了一大片。
后排一个男生，冲上来，拦住汪霞的去路：“老子又没有浪费你们家的名额！你骂谁？”
“我没说你！”
“老子89名！”
“我没骂你！”
男生上前一步：“80几名，从81到89，都包括！还说你没骂？”
汪霞不耐烦，两眼圆瞪：“你给我让开！”
“你道歉，给81到89名的人道歉！”
“你让不让？”
“你道歉，我就让！”
旁边几个男生起哄：“道歉道歉！”
“何灿伸张正义，我们鼎力支持，赶快道歉！”
汪霞伸手，推了一把何灿。
何灿迅速反应，推了一下汪霞的肩膀。
汪霞大叫：“非礼啊，非礼！
男生愣住，索性在汪霞的胸部抓了一把。
汪霞抓乱自己的头发，哭喊道：“流氓，抓流氓！”
这下炸了锅。
副楼旁边就是教师办公室，汪霞的叫声，惊动了王校长。她带着一大帮老师们闯入，将何灿团团围住。
汪霞哭哭啼啼，隐去始作俑的挑衅之语，添油加醋，说何灿无故挡道，还袭胸！
王校长一双眼，就像两把利刃。她的地盘，怎么能容忍耍流氓？
何灿解释半天，也没有人听他的。
“你收拾东西，明天办理退学手续！”王校长斩钉截铁。
“等等！”华英扒开人群，对王校长说：“汪霞有错在先！”
她复述了汪霞的挑衅言语。
王校长转脸朝向汪霞：“你说过这句话没？”
“我没有！我发誓，我没有！”
王校长的脸，再次转向华英：“你想挑事？”
“没有，我在陈述事实。”华英面向学生群，大声问道：“汪霞说的话，我听到了，还有谁听到？”
“我听到了！”
“还有我！”
“她的确说了那句话。她骂人是狗，不怪何灿打她！”
王校长脸色仍然铁板一快，对何灿和汪霞说：“你们跟我来！其他人继续上晚自习！”
老师们带两位当事人离开。教室里安静下来，人员归位，各自埋头学习。
华英回到座位，桌面上多了一个揉皱的纸团。纸团的纸张似曾相识，日记本上撕下来的，和上次黄健递过来的纸条一样。
她摊开纸团，熟悉的笔迹，是黄健写的！
1.分析一下摸底考试卷，看看问题出在哪里。
2.确定优势科目和劣势科目，扬长避短。
3.不要多管闲事。
第3条字迹龙飞凤舞，可能是看完热闹后，就地加上去的。
华英并不想多管闲事，但是何灿因此被退学，她觉得很不公平！
她把纸团塞入课桌。
黄健的两条建议，看起来空泛，但是实操性很强，恰是华英目前应该做的。但是，他让她不管闲事，为什么他要管她的闲事呢？
“耍流氓”闹剧的结果，何灿没有退学，王校长也没有饶过汪霞。两人各自为自己的错误，向对方道歉。
此事波及到蔡老师。蔡老师为他的言语，向全班道歉。
“80名之后的同学，之所以没有说到你们，并不是放弃！而是因为你们的可塑性非常强。有人会触底反弹，下次月考冲到前十；当然，也有人原地踏步，最终淘汰出局！
“摸底考只是开始，只要你努力，一切皆有可能！我们榕高理科复读班的门槛很高，多少人拿钱砸，也砸不进来。能够坐在这里的，都是我们精挑细选的希望之星。我不容许，有人说你们浪费名额！”
教室里，响起雷鸣般的掌声。
华英翻出摸底试卷，整理错题，并逐个分析问题。
一个是思维没有理顺。她的记忆太混乱，学科知识支离破碎。解决方案：跟着老师，把各科知识点拉一遍，尽快形成知识网状图。
二是没有适应考试。解决方案：刷题，训练手感和考试技巧。
华英的优势科目是物理和英语。成为一名建筑师，物理基础很重要。必须扬长。
生物是她的短板。她讨厌生物，因为初中的一堂实验课。两个男生解剖青蛙，血淋淋的场面，让她呕吐了几天。现在，必须克服心理障碍，将生物的分数提上来。
磨刀不误砍柴工，华英觉得今晚没白费。
抬头，忽见一人站在课桌旁，笑盈盈地看着她。